游泳教学的时代必须到来

如果孩子们能够在今后一改过去几十年面对水的畏惧心理，以焕然一新的面貌出现在游泳课上，这样的前景无疑值得我们所有人期许。

事实上，虽然付诸实施的人少之又少，但仍有许多地方要求将学校游泳教育提前到小学甚至是学龄前阶段。就连蛙泳这样种迄今为止最为重要的教学泳姿，如今也受到了越来越多的争议。只要能引起关注就是好事!但我们的目标还远未达到。就游泳人门教学这个问题而言，就在著作《如居水中》(Im Wasser zu Hause)中从游泳教育学角度对此进行了阐述，但它目前仍更多地处于理论阶段，真正在实践中发展的步伐还十分缓慢。
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游泳是一种严重依赖外部条件的体育项目。尤其对于幼儿园儿童的游泳人门教学而言，外部条件更是非常重要!课程的内容、目标以及成功与否很大程度上取决于教学的空间环境。水温和室内温度无疑在其中扮演着最为重要的角色。此外，一个不被打扰的安静环境也很有必要，只有这样孩子们才能专心学习。大型游泳池内如工厂车间般嘈杂的气氛就极不适合供婴幼儿学习游泳。因此，如果在不合适的泳池教学，即便是最好的老师也必败无疑。反言之，如果教育工作者故步自封，哪怕是最好的学习环境也毫无用处，可惜这种情况倒是相当常见。

只有在优质的游泳教学法的帮助下，早期游泳才能让我们的孩子变得更强!这些优势将让他们受益终生!

希望我们公司能够为婴幼儿的日常游泳学习提供或多或少的帮助，从而让尽可能多的婴幼儿能够更早地“如居水中”

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