婴童游泳的重要性

教育从业者致认为， 2--5岁年龄段的孩子学习能力特别强，运动机能方面的学习能力自然也包含其中。此外，小学教师、心理学家和医生的评估研究中都取得的令人满意的成绩，而罕见地与政策达成了一致，要求为孩子们教育开展深人而广泛的基础早期教育。

 这也正是游泳教育学多年来主攻的一个重点。根据游泳教育学的观点，游泳训练能带来种持续多年，价值无法估量的优势地位，孩子们在水中克服各种各样的运动机能要求以及情境要求时，能发挥出惊人的潜能。此外，游泳训练还能促进孩子们在未来积极参加各项体育活动，进而影响到今后的社交行为。从长远来看，还有利于竞技体育和水上救护游泳方面的经验积累。
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    游泳教育学是一种安全且经过了成功实践的游泳教学方案，其中凝聚着超过30年的专业经验。这些经验来自于对18000多名2--5岁儿童和50000余名五岁以上学龄前儿童的实际教学工作。游泳教育学已经受到了全球的广泛关注，不过国内的各大协会仍一如既往地对此持关注的态度。
    毫无疑问国内部分室内游泳馆都拥有良好的硬件设施，均能够根据游泳教育学的理念进行授课。其他一些游泳馆则需花费少许费用进行相应改造，而只要稍微发挥一下创意，大量的诊所泳池、理疗泳池和宾馆泳池也能够匹配这一教学理念的要求。特别是针对幼小的婴幼儿来说，要找到理想的教学环境简直易如反掌。

游泳教育学通过一段时间以来持续的推广，到目前为止取得了喜人的成果，但我们目标仍是:让游泳教育学畅通无阻地在各个泳池传播推广，让大多数孩子能够有机会更早地与水亲近一“ 如居水中”
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