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就开始学习设立学习目标而言，不存在“为时过早”这一说法
    尽早有计对性地将各种教学工具提供给孩子们使用，这样做对于培养该子们的技、运动机能协调能力以及运动记忆大有神益。

     用鼓励代替要求，在没有成绩压力下实现成绩提升,如果-名孩子对于自己的行为感到完全的满足，并日，他表现出来的才能也得到了他人的赞美和认可，那么他将备受鼓舞，并且有勇气进行下个新动作，孩子获得了自信，运动起来也会更加流畅。

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