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【伊贝莎开店指南】玻璃钢游泳馆婴儿教学法观点
来源: | 作者:yibeisha | 发布时间: 2020-02-25 | 7 次浏览 | 分享到:

婴儿教学法观点

    对儿意成长过程的认知决定了水中的教学工作。这样的认知能确够保大人采取稳要的教学策略,在要求过高和要求过低之间保持平衡,以最佳方式培养每-名儿童。

因为无论是过高要求还是过低要求,都不利于选择正确的培养方式。
我们一直尝试站在切实可行的层面上对孩子:们提出要求。这样才有助于孩子们得到最为有益的早期培养。

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我们的目标是:根据孩子们当前的成长状况来要求并培养他们,但是  .不能要求过低。否则即便是小婴儿也会很快感到无聊!另外,如果人们对婴幼儿的要求过高,那么他们会很快挫败下来,这将严重影响其开展其他练习的积极性。
透明玻璃钢婴儿泳池

    挫败感对孩子们的影响要远比无聊感来得持久。如果人们对一个孩子的成长状态不确定,则应谨慎起见,最好为其选择- -些安全
    性更高,且更加容易完成的任务。  在对于整个团队来讲,意味着人们必须安排- E些变化性较强的任务,使所有孩子或多或少都参与进来,从而确保能够为每名孩子量身4
    定做练习内容,并调动据我们的经验,让孩子到团队活动当中是绝对有意义的。力所有人的积极性。
   这样孩子自然1而然地更早体验到团队合作的意义,显著降低长大后的投课难度,保证质量的学习效果。
    当然还必须确保为孩子们留出足够的探菜时期,让他们有时间发掘自身潜力,整理自己的想法。与丹尼尔.佐柏伯格(DaniZylberberg)的观点不同,我们认为在这样的探索期内不应该安排进行教学单元的主体部分,而应该优先考虑参加团队活动。

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