泳池是游戏和冒险的地方，可以晚起孩子的想象力与好奇心，促使其从身心两方面对周围的世界进行探索。我们究竟想要为孩子们的人生赋予怎样的意义?就这个问题而言，水中教育无疑开辟出一个全新的反思空间。
                                

   科普小知识：帮助子们在婴幼儿时期开展全身运动得到了名万人上的认可，而游泳正是促进全身运动的一个 重要手段。但人们往往会产生这样一种印象:孩子从运动当中得到的乐趣相对较少，因此不如将关注重点放在其他方面，比如在健康、社交能力或认知发展上帮助孩子成长。从早期教育学观点来看，儿童运动实际上并不仅仅局限于“运动” 本身。孩子们通过运动征服他们周围的世界并从多个方面积累起属于自己的经验，正是这些经验成为他们继续学习和接受教育的前提。另外，积累运动经验本身也是孩子们需要达成的目标之一。运动给婴幼儿带来乐趣，促使他们投身到更多其他运动中。这样就能使婴幼儿积累各种各样的运动经验，激发并进一步提高他们对运动乃至体育的热情和兴趣，就早期教育学而言，这点是非常重要的。

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   我们为什么认为潜水或“置身水下”很有意义而且非常重要呢? 只有当婴幼儿在游泳过程中将面部/头部短时间埋人水下时，才能形成真正的水中安全观念。由于人类不能凭一已之力“高于水面”游泳，如果婴儿游泳没有讲授如何在水下停留，那么这样的教学就是不负责任的。

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