解读婴儿置身水“下”

我们为什么认为潜水或“置身水下”很有意义而且非常重要呢?

只有当婴幼儿在游泳过程中将面部/头部短时间埋人水下时，才能形成真正的水中安全现念。由于人类不能凭一已之力“高于水面”游泳，如果婴儿游泳没有讲授如何在水下停留，那么这样的教学就是不负责任的。

人类肯定具备在水下安全停留的生理条件。各项研究，其中包括来自瑞典儿科医生兼新生儿心理学家卡尔.罗森(Karl Rosen)对27名2~12个月婴儿的研究表明:婴儿的呼吸道保护性反射(潜水或跳水反射)会一.直存在到六个月月龄左右，个体差异很大。

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这种反射通过面部与水的接触以及通过口腔和咽部中的化学受体触发感觉而引起。但是在浓度为0.9%的生理盐水中就不会发生这种反射，在海水中也不会。

  这种反射经脑干中的呼吸中枢停止呼吸活动，以此防止呼吸道进水。反射性的呼吸停止会导致心率发生预防性下降。吞咽动作有助于清除咽部的水。

不过，尽管对婴儿游泳的整体评价都比较正面，但是婴儿游泳的参与者即便是在教学条件下也不能产生绝对安全的错误心态。与此相反:精通水性甚至会增加危险，因为一旦摆脱了天生的畏水心态，人们往往都会变得自信心过剩。在对日常事故研究后获知，衣物也会让孩子们无法施展自己在婴儿游泳时掌握的游泳技能，所有其他年龄段的人士也都同样如此。

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